Bạn có đam mê để tác động kiến thức? Bạn có thích dạy, tư vấn hay tư vấn cho mọi người? Nếu CÓ, đây là 50 ý tưởng nghề nghiệp được trả lương cao trong lĩnh vực giáo dục .
Có một sự nghiệp là bước tiếp theo cho bất kỳ cá nhân tập trung nào đang muốn leo lên nấc thang công ty. Mặc dù không phải ai cũng có kế hoạch để có một sự nghiệp trong một ngành công nghiệp, những người luôn luôn tìm hiểu về cách họ có thể phát triển trong ngành.
Tại sao theo đuổi sự nghiệp trong lĩnh vực giáo dục?
Ngành Giáo dục là một ngành công nghiệp lớn phục vụ cho các chuyên gia khác nhau, và mặc dù thuật ngữ 'giáo dục' có thể hạn chế mọi người nghĩ rằng họ chỉ có thể làm việc trong trường học, có rất nhiều lĩnh vực mà ngành này không chỉ giới hạn trường học
Đây là lý do tại sao những người quan tâm đến việc có một sự nghiệp trong ngành này phải thực hiện một nghiên cứu thích hợp trong lĩnh vực mà họ có thể muốn đi vào. Điểm hay của ngành giáo dục là nó không thể là ngành công nghiệp trì trệ hay suy giảm, đây là ngành phát triển không ngừng tăng trưởng bất kể nền kinh tế, và vì vậy những người xem xét nghề nghiệp trong ngành này có thể làm như vậy mà không sợ hãi.
Dưới đây là danh sách 50 ý tưởng nghề nghiệp trong ngành giáo dục cho các cá nhân nghề nghiệp nghiêm túc và tập trung. Danh sách này là một hướng dẫn, và không bao gồm tất cả các lĩnh vực trong ngành giáo dục, các cá nhân cũng nên đảm bảo họ thực hiện một nghiên cứu thích hợp trước khi mạo hiểm vào bất kỳ nghề nghiệp nào.
50 ý tưởng nghề nghiệp được trả lương cao trong lĩnh vực giáo dục
- Trở thành giáo viên mầm non
Theo Hiệp hội Giáo dục Trẻ em Quốc gia (NAEYC), thời thơ ấu được định nghĩa là giai đoạn trẻ trải qua giai đoạn tăng trưởng và phát triển nhanh nhất. Đây là một nhánh của lý thuyết giáo dục tập trung vào giáo dục chính thức hoặc không chính thức cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi từ sơ sinh đến 8 tuổi. Những người muốn mạo hiểm trong lĩnh vực này sẽ yêu cầu chứng nhận giảng dạy; đó là bằng cấp Giáo dục Mầm non (ECE), cũng như tham gia các tổ chức chuyên nghiệp. Học sinh trong thể loại này có thể được dạy ở nhà, ở trường hoặc bất kỳ nơi nào được coi là đủ thoải mái.
- Trở thành giáo viên tiểu học
Giáo viên tiểu học hướng dẫn học sinh từ mẫu giáo đến lớp năm hoặc lớp sáu. Họ dạy nhiều môn đơn giản như, đọc, viết, toán, tiếng Anh, khoa học và nghiên cứu xã hội. Mô tả công việc của họ bao gồm lập kế hoạch bài học, cung cấp hướng dẫn, liên tục đánh giá học sinh và thực hiện đánh giá về sự tiến bộ của học sinh theo tiêu chuẩn của trường và tiểu bang.
Giáo viên trong lĩnh vực này, đặc biệt là những người làm việc trong các trường công được yêu cầu phải có bằng cử nhân, và được cấp giấy phép hoặc chứng chỉ của tiểu bang; trong khi giáo viên ở các trường tư phải có bằng cấp nhưng có thể không cần phải được cấp giấy phép từ nhà nước.
- Trở thành giáo viên âm nhạc
Một giáo viên âm nhạc cung cấp hướng dẫn về hiệu suất âm nhạc. Họ có thể dạy trong bất kỳ môi trường nào, từ một người đến một nhóm sinh viên. Họ cũng tinh chỉnh kỹ thuật cho những người có thể chơi và dạy các môn lý thuyết khác như nguyên tắc cơ bản về âm nhạc, thang âm và hợp âm, và các lý thuyết âm nhạc tiên tiến hơn.
Giáo viên âm nhạc có thể làm việc trong các trường như tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, cũng như dạy hợp xướng, ban nhạc hoặc dàn nhạc. Tùy thuộc vào môi trường công việc, một giáo viên âm nhạc có thể làm việc trong một trường âm nhạc, phòng thu của trường và phòng thu thuê hoặc ra khỏi nhà riêng của họ. Giáo viên âm nhạc phải có bằng cử nhân nghệ thuật về âm nhạc hoặc giáo dục âm nhạc.
- Trở thành một chuyên gia đọc
Chuyên gia đọc là một người giúp các cá nhân cải thiện kỹ năng đọc và ngôn ngữ trong các môi trường đa dạng. Chuyên gia đọc sách làm việc tay trong tay với các giáo viên trong lớp, thiết kế chương trình đọc và làm việc với trẻ em. Hầu hết các chuyên gia đọc sách làm việc trong các trường học đặc biệt là với trẻ em tiểu học, trong khi một số ít làm việc ở các trường trung học cơ sở và trung học, và cả với người lớn trong các phòng khám đọc tư nhân hoặc trung tâm cộng đồng.
Một chuyên gia đọc đòi hỏi tối thiểu bằng cử nhân - tuy nhiên; bằng thạc sĩ thường được yêu cầu là tốt. Một chuyên gia đọc cũng được yêu cầu phải có chứng nhận giáo viên cũng như chứng nhận chuyên gia đọc.
- Trở thành một tình nguyện viên của Quân đoàn Hòa bình
Đây thường là một chương trình được điều hành bởi chính phủ của một quốc gia, và có liên quan đến một kế hoạch kinh tế và xã hội của đất nước. Một tình nguyện viên của Quân đoàn Hòa bình là một giáo viên ở nước ngoài. Họ thường là những cá nhân đã tình nguyện đi du lịch đến một địa điểm cụ thể trong một số năm, thường là từ 6 tháng đến 2 năm. Họ cung cấp hỗ trợ kỹ thuật thay mặt chính phủ và giúp mọi người ở ngoài nước hiểu rõ hơn về nước chủ nhà tình nguyện hoặc giúp công dân nước sở tại hiểu văn hóa của người khác.
Loại tình nguyện viên giáo dục độc đáo này làm việc với các trường học, chính phủ, doanh nhân, tổ chức phi lợi nhuận và các tổ chức khác như vậy. Một tình nguyện viên của Peace Corp dự kiến sẽ sở hữu một tấm bằng đại học trong bất kỳ lĩnh vực nào.
- Trở thành một nhà giáo dục sinh sản
Một nhà giáo dục sinh đẻ là một người chuẩn bị cho cha mẹ tương lai bằng cách thiết kế các chương trình như lớp sinh nở, lớp an ủi, lớp cha mẹ nuôi, chăm sóc trẻ sơ sinh và lớp chuẩn bị sinh mổ. Họ cũng dạy những người có liên quan đến cha mẹ tương lai như những đứa trẻ khác của cha mẹ, cũng như ông bà.
Một nhà giáo dục sinh nở có thể dạy trong bệnh viện, câu lạc bộ sức khỏe, trung tâm sinh sản, nhà thờ, văn phòng bác sĩ, thực hành độc lập hoặc thậm chí tại nhà của khách hàng. Mặc dù không có bất kỳ chứng nhận hoặc giấy phép đặc biệt nào cần thiết, một nhà giáo dục sinh nở dự kiến sẽ sở hữu ít nhất một mức độ nào đó. Một số tổ chức yêu cầu chứng nhận như là một y tá.
- Trở thành một nhà giáo dục nhân đạo
Một nhà giáo dục nhân đạo là người dạy về nhân quyền, các vấn đề văn hóa, bảo vệ động vật, quản lý môi trường, bất kỳ chủ đề liên quan nào mang tính nhân văn và làm thế nào những vấn đề này là quan trọng đối với một thế giới hòa bình, công bằng và lành mạnh. Một nhà giáo dục nhân đạo có thể giảng dạy trong các trường học, các nhóm cộng đồng, doanh nghiệp, nghệ thuật và khoa học và các tổ chức phi lợi nhuận. Nhà giáo dục nhân đạo khác biệt dự kiến sẽ có bằng Thạc sĩ về giáo dục, nghệ thuật và nghiên cứu tự do.
- Trở thành một nhà giáo dục sức khỏe
Một nhà giáo dục sức khỏe hướng dẫn mọi người về tầm quan trọng và sự phát triển của các hành vi lành mạnh, cũng như thúc đẩy hoặc thực hiện các chiến lược sẽ cải thiện và tối ưu hóa sức khỏe tổng thể của cá nhân, gia đình hoặc trong cộng đồng. Một nhà giáo dục sức khỏe cung cấp các hội thảo đào tạo, và cũng phân phối các tài liệu giáo dục về sức khỏe cho các cá nhân trong cộng đồng, khu vực hoặc tiểu bang.
Bằng cử nhân là yêu cầu tối thiểu đối với một nhà giáo dục sức khỏe nhưng hầu hết các nhà giáo dục sức khỏe đều có bằng Thạc sĩ. Các nhà giáo dục sức khỏe muốn được chứng nhận phải vượt qua kỳ thi do Ủy ban Giáo dục Sức khỏe Quốc gia (NCHEC) quản lý, bất kể họ có bằng cấp gì.
- Trở thành đại lý mở rộng
Một đại lý khuyến nông thường là nhân viên của trường đại học phát triển cũng như cung cấp các chương trình giáo dục nhằm hỗ trợ mọi người về các vấn đề kinh tế, lãnh đạo, phát triển cộng đồng, gia đình, hoạt động thanh niên, nông nghiệp và môi trường. Một đại lý khuyến nông khơi dậy và thuyết phục mọi người nhận ra và quan tâm đến các vấn đề của họ, để có thể khắc phục những vấn đề này, và có được cảm giác hài lòng và tự hào về thành tích của họ.
Chuyên gia này cũng được yêu cầu phải có bằng Cử nhân, với ít nhất một bằng về chuyên ngành liên quan đến lĩnh vực chuyên môn.
- Trở thành một giảng viên giáo dục người lớn
Một người hướng dẫn giáo dục người lớn là một người dạy, xác định, đào tạo và phát triển các kỹ năng của một người trưởng thành. Đây là một lĩnh vực đa dạng có thể được chia thành các lĩnh vực khác nhau, chẳng hạn như trường đại học và cao đẳng, cơ quan chính phủ, doanh nghiệp địa phương, trung tâm cộng đồng, tổ chức phi lợi nhuận, trường tiểu học và trung học, hiệp hội chuyên nghiệp, câu lạc bộ sức khỏe, phòng tập thể dục, bệnh viện và các cơ sở chăm sóc sức khỏe, hoặc tại nhà của khách hàng hoặc chính người hướng dẫn. Điều này có nghĩa là một người hướng dẫn có thể làm việc trong một môi trường giáo dục chính thức hoặc không chính thức.
Một người hướng dẫn làm việc trong một môi trường chính thức sẽ yêu cầu trình độ tương tự của người hướng dẫn trong môi trường đại học hoặc đại học, cụ thể cho lĩnh vực nghiên cứu cụ thể; trong khi một người hướng dẫn trong một môi trường không chính thức có thể không yêu cầu một thông tin cụ thể, nhưng phải có kiến thức và kinh nghiệm làm việc sẽ được yêu cầu cho lĩnh vực cụ thể.
- Trở thành một huấn luyện viên
Huấn luyện viên là người đào tạo hoặc phát triển một cá nhân hoặc một nhóm người khác sử dụng một loạt các kỹ năng giao tiếp để đảm bảo đạt được mục tiêu cá nhân hoặc chuyên nghiệp cụ thể. Có nhiều loại huấn luyện viên khác nhau, chẳng hạn như ADHD, huấn luyện viên kinh doanh, huấn luyện viên cuộc sống, thể thao, sự nghiệp, Cơ đốc giáo, tài chính, sức khỏe, bài tập về nhà và huấn luyện viên mối quan hệ. Những loại khác nhau rơi vào một cài đặt chính thức hoặc không chính thức. Huấn luyện viên không chính thức không yêu cầu chứng nhận cụ thể hoặc được cấp phép như huấn luyện viên về nhà và huấn luyện viên cuộc sống, vì không có quy tắc nghiêm ngặt nào để trở thành một, nhưng huấn luyện viên chính thức như thể thao và ADHD yêu cầu giấy phép hoặc chứng nhận để hoạt động.
- Trở thành một huấn luyện viên ngựa
Người huấn luyện ngựa cũng được gọi là người huấn luyện ngựa. Họ làm việc với ngựa và cho phép chúng thích nghi với việc đeo cầu và yên ngựa, tuân theo các lệnh cưỡi quan trọng, cũng như khắc phục các vấn đề về hành vi liên quan đến lạm dụng động vật, và cũng chuẩn bị chúng cho các cuộc đua, người cưỡi ngựa và các cuộc đua ngựa. Họ cũng quan sát dinh dưỡng của ngựa, sức khỏe và thói quen cho ăn, và bất kỳ hành vi nào khác có thể được biểu hiện bởi con ngựa.
Không có giáo dục chính thức nào thực sự cần thiết ở đây vì hầu hết những người huấn luyện ngựa đều trở thành một người bằng cách làm việc từ chuồng ngựa, hoặc là người học việc cho những người huấn luyện ngựa, nhưng những người cần một đòn bẩy bổ sung có thể hoàn thành chương trình cưỡi ngựa được cung cấp bởi một số trường đại học.
- Trở thành giáo viên dạy nhảy
Giáo viên dạy nhảy hướng dẫn học sinh cách di chuyển cơ thể theo các động tác nhảy cơ bản tùy thuộc vào các phong cách nhảy như tap, jazz, ballet và hiện đại; cũng như tinh chỉnh học sinh giỏi nhảy nhưng không quá thành thạo. Những giáo viên này có thể làm việc trong các trường công hoặc tư, hoặc độc lập bằng cách sở hữu studio riêng nơi sinh viên có thể đến học. Do tính chất công việc của họ bao gồm rất nhiều hoạt động, giáo viên dạy nhảy luôn phải ở trong tình trạng thể chất tốt nhất.
Giáo viên dạy nhảy muốn dạy ở trường công phải hoàn thành chương trình giáo dục giáo viên và sở hữu bằng cấp giáo dục khiêu vũ ở Cử nhân và Thạc sĩ. Giáo viên dạy nhảy độc lập cũng có thể sở hữu bằng cử nhân
- Trở thành một nhà giáo dục môi trường
Một nhà giáo dục môi trường dạy cho công chúng về các vấn đề tự nhiên và môi trường, bằng cách nói chuyện với các trường học, các nhóm và cộng đồng. Họ cho phép các cá nhân khám phá môi trường bằng cách tham gia giải quyết vấn đề, cũng như thực hiện hành động sẽ cải thiện môi trường.
Trong khi một số nhà giáo dục môi trường làm việc trong các trường học, các tổ chức phi lợi nhuận, các công ty dầu khí, những người khác làm việc trong các khu bảo tồn thiên nhiên. Các nhà giáo dục môi trường thường sở hữu bằng cử nhân trong một lĩnh vực liên quan như nghiên cứu môi trường, địa lý, khoa học môi trường, sinh thái và các lĩnh vực liên quan khác.
Các nhà giáo dục môi trường muốn giảng dạy trong các trường công sẽ yêu cầu hoàn thành chứng nhận chương trình chuẩn bị giáo viên.
- Trở thành một chuyên gia đào tạo
Chuyên gia đào tạo lập kế hoạch, phát triển và điều phối các chương trình đào tạo nội trú của nhân viên và đào tạo kỹ năng đang diễn ra cần thiết để cập nhật công nghệ hoặc thay đổi hoạt động; cũng như các bài tập huấn luyện cho các nhà cung cấp bên ngoài. Mặc dù một số chuyên gia đào tạo nhân viên trong môi trường lớp học bằng cách thấm nhuần các chính sách và giá trị của công ty, những người khác có thể dạy cho nhân viên các kỹ thuật vật lý như cách vận hành hệ thống của công ty hoặc vận hành máy.
Yêu cầu tối thiểu cho những người trong nghề này là bằng cử nhân khoa học xã hội, quản trị kinh doanh và khoa học hành vi, trong khi một khóa học cụ thể như nhân lực, quan hệ lao động có thể được thực hiện bởi chuyên gia.
- Trở thành một nhà đăng ký
Một nhà đăng ký là một quan chức xử lý các hồ sơ của sinh viên trong một tổ chức học thuật, bằng cách duy trì hồ sơ của sinh viên và thực hiện quá trình đăng ký cho các lớp học. Ví dụ, tại Vương quốc Anh, một công ty đăng ký đứng đầu chính quyền của một trường đại học, với vai trò kết hợp với vai trò của thư ký của các cơ quan quản lý của trường đại học.
Công việc của một công ty đăng ký đòi hỏi trình độ công nghệ cao, vì nhà đăng ký phải làm việc với các quản trị viên khác để điều phối thời gian và địa điểm cho các lớp cũng như giải quyết bất kỳ xung đột nào có thể phát sinh do lịch trình. Bằng cử nhân hoặc thạc sĩ trong lĩnh vực kế toán hoặc công tác xã hội thường là điều kiện tiên quyết để làm việc.
- Trở thành một Provost
Một provost thường là một quản trị viên học thuật cao cấp và tương đương với một phó hiệu trưởng. Thị trường thường thực hiện giám sát và giám sát các công việc thông tư, hướng dẫn và nghiên cứu. Provost là sĩ quan xếp hạng thứ hai trong hệ thống phân cấp hành chính của trường đại học.
Hiệu trưởng được lựa chọn bởi một ủy ban tìm kiếm từ các giảng viên và được rút ra từ các giảng viên hoặc quản trị viên chuyên nghiệp có bằng cấp học thuật từ trường đại học hoặc trường đại học khác.
- Trở thành trợ lý chăm sóc trẻ em
Các trợ lý chăm sóc trẻ em làm việc với trẻ em thông qua giám sát, kỷ luật, hướng dẫn và các hình thức chăm sóc chung khác. Họ phải đảm bảo rằng một môi trường an toàn và nuôi dưỡng cho sự phát triển xã hội và học tập đang được cung cấp cho trẻ em. Họ cũng chịu trách nhiệm quan sát và theo dõi các hoạt động của học sinh mọi lúc, bất kể học sinh ở đâu để nhận ra hành vi không phù hợp có thể xảy ra trong khi học hoặc khi chơi.
Các trợ lý chăm sóc trẻ ngoài việc chăm sóc trẻ còn giúp giáo viên thiết kế và thực hiện các hoạt động và kế hoạch bài học. Các yêu cầu giáo dục cho một trợ lý chăm sóc trẻ em thường thay đổi từ bằng tốt nghiệp trung học đến đào tạo đại học.
- Trở thành một kỹ thuật viên nghiên cứu
Kỹ thuật viên nghiên cứu cũng được gọi là kỹ thuật viên khoa học và giúp các nhà khoa học trong các khía cạnh thực tế của nghiên cứu hàng ngày. Vì chúng làm việc với nhiều loại thiết bị khác nhau, chúng thường cần phải nghiêng về mặt cơ học. Ngoài năng khiếu về toán học và khoa học, các kỹ thuật viên nghiên cứu cũng cần phải biết sử dụng máy tính vì họ làm việc chặt chẽ với các con số và dữ liệu. Hầu hết các kỹ thuật viên nghiên cứu làm việc trong các cơ sở nghiên cứu và phòng thí nghiệm, trong khi những người khác làm việc ngoài trời và thực hiện nghiên cứu thực địa ở các địa điểm xa như nhà máy dầu khí, rừng và các cơ sở nghiên cứu hạt nhân.
Không có giấy phép hoặc chứng chỉ cụ thể cần thiết cho kỹ thuật viên khoa học, và mặc dù yêu cầu bằng cấp có thể khác nhau, bằng cử nhân trong một khóa học liên quan đến khoa học là bắt buộc.
- Trở thành người quản lý quán cà phê / giáo viên
Quản lý quán cà phê giám sát nhân viên và sản xuất thực phẩm. Họ đảm bảo rằng có sự tuân thủ các tiêu chuẩn về sức khỏe và an toàn, đồng thời lên kế hoạch và cung cấp các bữa ăn bổ dưỡng. Các nhà quản lý cũng làm việc với các đầu bếp để lên kế hoạch cho một thực đơn lành mạnh và tiết kiệm chi phí, xử lý và giải quyết các khiếu nại của khách hàng liên quan đến chất lượng thực phẩm.
Họ có thể làm việc trong nhà ăn cho trường học, văn phòng công ty, bệnh viện hoặc nhà hàng chuỗi. Yêu cầu giáo dục tối thiểu là bằng tốt nghiệp trung học, đặc biệt đối với những người làm việc trong trường học và bệnh viện; trong khi những người làm việc trong văn phòng công ty và nhà hàng chuỗi có thể yêu cầu giáo dục sau trung học. Quản lý quán ăn có kinh nghiệm có đủ điều kiện cho một chứng nhận.
- Trở thành một nhà tâm lý học
Các nhà tâm lý học ở trường làm việc với các sinh viên bằng cách đánh giá họ về những thứ như khuyết tật học tập, các vấn đề xã hội, các vấn đề về tinh thần và cảm xúc. Họ cũng làm việc với gia đình, giáo viên và quản trị viên trường học để đảm bảo học sinh có được nền giáo dục tốt nhất. Hầu hết các nhà tâm lý học ở trường làm việc trong tất cả các loại trường, bao gồm cả trường công và trường tư, trong khi một số làm việc tại các trung tâm chăm sóc ban ngày, trại trẻ mồ côi và trung tâm giam giữ trẻ vị thành niên.
Các nhà tâm lý học trường học khao khát sẽ cần một bằng cử nhân về tâm lý học, tâm lý giáo dục, tâm lý học nói chung hoặc tâm lý học tư vấn. Các nhà tâm lý học tại trường cũng phải hoàn thành bằng Thạc sĩ và Tiến sĩ tùy thuộc vào tiểu bang mà họ đang thực tập.
- Trở thành một bệnh lý ngôn ngữ nói
Các nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ nói giúp ngăn ngừa, đánh giá, chẩn đoán và điều trị giao tiếp xã hội, ngôn ngữ nói, rối loạn nuốt và giao tiếp nhận thức ở trẻ em và người lớn. Họ cũng giúp cung cấp phục hồi chức năng thần kinh cho những người khó nghe hoặc điếc hoàn toàn.
Các nhà nghiên cứu bệnh học về Ngôn ngữ-Ngôn ngữ làm việc trong các môi trường khác nhau với các vai trò khác nhau như nghiên cứu (nghiên cứu cao đẳng và đại học), giáo dục (trực tiếp hoặc giám sát các chương trình của trường công, cơ quan quốc gia, tiểu bang hoặc địa phương) và y tế (điều hành các phòng khám hoặc thực hành tư nhân).
Những người muốn được chứng nhận phải có bằng tốt nghiệp, hoàn thành thành công kinh nghiệm lâm sàng cần thiết và vượt qua kỳ thi quốc gia.
- Trở thành một nhà trị liệu nghệ thuật
Một nhà trị liệu nghệ thuật thường làm việc với khách hàng và các chuyên gia y tế khác, để xác định xem liệu pháp nghệ thuật có phải là phương pháp điều trị phù hợp cho khách hàng hay không. Nhà trị liệu nghệ thuật thường hiểu rõ hơn về vấn đề của khách hàng thông qua nghệ thuật mà khách hàng tạo ra, và sau đó quyết định hình thức điều trị nên được đưa ra.
Nhà trị liệu thường sử dụng các hình thức nghệ thuật phổ biến như sơn, đất sét, phấn, bút chì và phấn màu. Sau khi xác định rằng điều trị nghệ thuật là những gì khách hàng cần, nhà trị liệu cho phép khách hàng của mình chọn loại hình nghệ thuật họ muốn tạo ra. Một nhà trị liệu nghệ thuật làm việc trong các cơ sở y tế như viện dưỡng lão, bệnh viện và trung tâm chăm sóc sức khỏe tâm thần; nhà trẻ, trường học và trung tâm giam giữ.
- Trở thành một nhà chẩn đoán giáo dục
Một nhà chẩn đoán giáo dục đánh giá học sinh để đánh giá nếu họ đủ điều kiện cho các dịch vụ giáo dục đặc biệt, và có rối loạn học tập. Một nhà chẩn đoán giáo dục làm việc với các giáo viên giáo dục và nhà tâm lý học trường học để phát triển và thiết kế một chương trình giúp những học sinh gặp khó khăn trong học tập thành công.
Cấp giấy phép cho bác sĩ chẩn đoán giáo dục khác nhau tùy theo tiểu bang nhưng hầu hết bắt buộc phải sở hữu bằng thạc sĩ giáo dục với ít nhất 2 năm kinh nghiệm giảng dạy.
- Trở thành nhân viên xã hội của trường
Nhân viên xã hội trường học làm việc với học sinh từ cấp tiểu học đến đại học và giúp giải quyết tâm lý, phúc lợi xã hội và các vấn đề ảnh hưởng đến học sinh như ma túy bất hợp pháp, đi học, mang thai ở tuổi vị thành niên và điều chỉnh môi trường xã hội của trường. Họ cũng cung cấp thông tin; tư vấn và giúp đỡ học sinh, nhân viên nhà trường và phụ huynh cùng nhau giải quyết các vấn đề thông qua giao tiếp và cung cấp các giới thiệu đến các nguồn lực khác.
Nhân viên xã hội trường học có thể làm việc với các sinh viên cá nhân, hoặc theo nhóm. Giáo dục bắt buộc là bằng cử nhân hoặc thạc sĩ về công tác xã hội, trong khi việc cấp phép thay đổi tùy theo tiểu bang.
- Trở thành cố vấn của trường
Một cố vấn trường học là một phần quan trọng của hệ thống giáo dục. Họ làm việc trong các trường tiểu học, trung học cơ sở hoặc trung học và giúp cung cấp học tập, nghề nghiệp, sẵn sàng cho đại học và năng lực cá nhân cho học sinh thông qua một chương trình tư vấn xã hội.
Một cố vấn trường học phải là một nhà giáo dục được chứng nhận và sở hữu bằng thạc sĩ về tư vấn học đường với đào tạo sau đại học tư vấn học đường sẽ đáp ứng nhu cầu học tập, nghề nghiệp, đại học và xã hội của học sinh.
- Trở thành một kỹ thuật viên hướng dẫn nghề nghiệp
Họ hỗ trợ sinh viên và giáo viên xác định thông tin nghề nghiệp có liên quan đến sự quan tâm của sinh viên. Họ cũng duy trì các hồ sơ trên các tài liệu liên quan đến cơ hội việc làm, trường kỹ thuật, nghề nghiệp, cao đẳng, học bổng, lực lượng vũ trang và các chương trình khác, cũng như thực hiện các chức năng văn thư khác có thể được yêu cầu. Giáo dục ít nhất được yêu cầu cho một kỹ thuật viên hướng nghiệp là bằng tốt nghiệp trung học.
- Trở thành một chuyên gia giáo trình
Các chuyên gia chương trình giảng dạy có trách nhiệm chọn sách giáo khoa, xác định chương trình giảng dạy cũng như đào tạo giáo viên và giúp thúc đẩy họ trong việc hỗ trợ các sắc lệnh của chính phủ. Họ cũng kiểm tra sự tiến bộ của học sinh và giáo viên để đánh giá kết quả của những nỗ lực của họ.
Các chuyên gia chương trình giảng dạy làm việc trong các trường học sẽ cần phải có kinh nghiệm giảng dạy, và thậm chí trở thành trợ lý hiệu trưởng hoặc hiệu trưởng.
- Trở thành nhà phát triển phần mềm giáo dục
Các nhà phát triển phần mềm giáo dục là những người lập kế hoạch, thiết kế, phát triển và sửa đổi phần mềm bằng cách tham khảo ý kiến với các trường và các tổ chức khác để xác định nhu cầu của họ trong một chương trình hoặc ứng dụng phần mềm. Chúng bao gồm các trò chơi, ứng dụng và chương trình phần mềm giáo dục khác cho trẻ em.
Trước khi có thể trở thành một chương trình phần mềm giáo dục, người ta sẽ cần phải là một chuyên gia trong hai lĩnh vực - phát triển trẻ em và phát triển phần mềm. Yêu cầu giáo dục ít nhất là bằng cử nhân khoa học máy tính và bằng cấp tùy chọn trong giáo dục trẻ em. Ngoài bằng cấp, hầu hết các nhà phát triển phần mềm giáo dục đều có chứng nhận bổ sung bằng các ngôn ngữ lập trình khác nhau.
- Trở thành cố vấn nghề nghiệp
Các cố vấn nghề nghiệp hỗ trợ khách hàng, thường là người trưởng thành thất nghiệp và sinh viên tốt nghiệp đại học gần đây nhận ra tài năng của họ và xác định các mục tiêu sẽ giúp họ hướng tới sự nghiệp, cũng như khám phá các lựa chọn nghề nghiệp khác.
Yêu cầu giáo dục ít nhất đối với một cố vấn nghề nghiệp là bằng cử nhân trong bất kỳ lĩnh vực nào, với bằng thạc sĩ về tư vấn nghề nghiệp. Yêu cầu cấp phép thay đổi theo từng tiểu bang cho các cố vấn nghề nghiệp, vi vì các cố vấn nghề nghiệp trong thực hành tư nhân thường yêu cầu một.
- Trở thành một biên tập sách giáo khoa
Một biên tập viên sách giáo khoa có thể được mô tả như một người quản lý dự án hướng dẫn một cuốn sách giáo dục ngay từ khi hình thành hoặc giai đoạn lập kế hoạch cho đến khi hoàn thành. Một biên tập viên sách giáo khoa làm việc với các tác giả và họa sĩ minh họa để công việc có thể được thực hiện rõ ràng và đáp ứng các mục tiêu. Biên tập viên giám sát việc sản xuất các tài liệu học tập cho các tổ chức giáo dục tiểu học, trung học và đại học, và làm việc trong các chuyên ngành cụ thể bằng cách nhận thức sâu sắc về ngành học đó.
Một biên tập viên sách giáo khoa yêu cầu ít nhất một bằng cử nhân trong một lĩnh vực có liên quan, với một chuyên ngành hoặc phụ trong một lĩnh vực văn học. Ngoài các yêu cầu giáo dục, kinh nghiệm là rất phù hợp.
- Trở thành một nhà thiết kế giảng dạy
Các nhà thiết kế hướng dẫn tham gia vào quá trình xác định các lỗ hổng kỹ năng, thông tin, kiến thức và thái độ trong đối tượng mục tiêu và tạo ra hoặc gợi ý kinh nghiệm học tập sẽ thu hẹp khoảng cách này dựa trên lý thuyết hướng dẫn. Các nhà thiết kế giảng dạy cũng tiến hành đánh giá nhu cầu, thiết kế và sửa đổi một chương trình giảng dạy cho các tài liệu giảng dạy.
Nhà thiết kế giảng dạy không giống như giáo viên và làm việc toàn thời gian quanh năm. Những người muốn làm việc trong các trường công lập phải có bằng thạc sĩ, trong khi những người muốn làm việc trong các cơ quan chính phủ, trường tư hoặc giáo dục đại học sẽ cần ít nhất một bằng cử nhân. Những người cũng muốn làm việc trong các trường công sẽ cần phải được chứng nhận.
- Trở thành một giảng viên CPR được chứng nhận
Các giảng viên hồi sức tim phổi được chứng nhận (CPR) dẫn dắt và phối hợp các lớp học về các quy trình thích hợp để hồi sinh bất kỳ người nào gặp phải chức năng tim hoặc thở khẩn cấp. Họ cũng phối hợp địa điểm và giờ học, vận chuyển và làm sạch thiết bị, đánh giá hiệu suất của học sinh và đảm bảo hoàn thành các thủ tục giấy tờ cần thiết.
Giảng viên CPR thường làm việc cho các trung tâm y tế, Hiệp hội Tim mạch Hoa Kỳ (AHA) hoặc Hội chữ thập đỏ Hoa Kỳ (ARC). Yêu cầu giáo dục ít nhất là bằng tốt nghiệp trung học với các chứng chỉ về hỗ trợ cuộc sống cơ bản và người hướng dẫn hỗ trợ cuộc sống cơ bản, thường kéo dài trong một khoảng thời gian tùy thuộc vào hiệp hội hoặc trung tâm mà người hướng dẫn làm việc.
- Trở thành một nhà lãnh đạo giải trí
Họ lãnh đạo và thiết kế các hoạt động giải trí cho sân chơi, trại, công viên, trung tâm cao cấp và trung tâm dưới nước và chịu trách nhiệm cho các hoạt động hàng ngày của chương trình. Họ cũng giải thích các quy tắc của các hoạt động này và thực thi các quy tắc an toàn sẽ ngăn ngừa thương tích. Các hoạt động giải trí có thể bao gồm thể thao, nghệ thuật và thủ công, âm nhạc, cắm trại và các chương trình phiêu lưu.
Các nhà lãnh đạo giải trí làm việc trong các môi trường khác nhau bao gồm trại hè, khu nghỉ dưỡng, trung tâm giải trí và tàu du lịch. Họ cũng làm việc trong các cơ sở chăm sóc điều dưỡng, các dịch vụ phục hồi chức năng và cộng đồng.
Các nhà lãnh đạo giải trí làm việc toàn thời gian sẽ cần phải có bằng cử nhân về nghiên cứu giải trí hoặc giải trí, hoặc trong bất kỳ lĩnh vực nào khác có liên quan. Có các khóa học chứng chỉ khác nhau s một số công việc giải trí yêu cầu chứng nhận.
- Trở thành một giảng viên thể dục nhịp điệu
Một huấn luyện viên thể dục nhịp điệu tổ chức các chương trình sức khỏe và thể dục cho khách hàng và cũng dẫn dắt các lớp học và các động tác tập thể dục được sử dụng trong việc dạy học sinh thể dục. Họ cũng cung cấp âm nhạc được sử dụng trong khi tập luyện và các yêu cầu khác được chỉ định bởi trung tâm thể dục nơi họ dạy. Giáo viên hướng dẫn được đào tạo để cung cấp sơ cứu cơ bản, trong trường hợp bất kỳ trường hợp khẩn cấp nào có thể xảy ra trong các lớp học.
Yêu cầu giáo dục ít nhất đối với những người muốn trở thành một giáo viên thể dục nhịp điệu là bằng tốt nghiệp trung học, mặc dù một số nhà tuyển dụng thường yêu cầu bằng cử nhân hoặc bằng liên kết. Hầu như tất cả các nhà tuyển dụng yêu cầu một chứng nhận và kinh nghiệm.
- Trở thành một giảng viên / giáo viên bay
Giáo viên hướng dẫn bay dạy học sinh cách bay bằng nhiều cài đặt bao gồm giáo dục văn bản, mô phỏng và huấn luyện bay trực tiếp. Giáo viên dạy bay phát triển chương trình giảng dạy và xác định trình độ học sinh bằng cách sử dụng các lớp học mặt đất khi dạy học sinh để họ có thể học những điều cơ bản khi lái máy bay cũng như chuẩn bị cho họ một bài kiểm tra viết cần thiết khi họ đăng ký bằng phi công từ Cục Hàng không Liên bang (FAA).
Giảng viên bay không cần giáo dục chính thức mà phải vượt qua đào tạo phi công cũng như chứng nhận giảng viên. Các yêu cầu khác bao gồm giấy phép phi công cho máy bay giảng dạy.
- Trở thành một chuyên gia dinh dưỡng
Một chuyên gia dinh dưỡng đánh giá và đưa ra lời khuyên dựa trên bằng chứng khoa học trong các môi trường đa dạng nhằm cải thiện sức khỏe và hạnh phúc. Công việc của một chuyên gia dinh dưỡng phụ thuộc vào người sử dụng lao động và khu vực làm việc, có thể là dinh dưỡng tại chỗ, dinh dưỡng y tế công cộng, dinh dưỡng thực phẩm, khoa học dinh dưỡng và những thứ tương tự. Họ cũng phát triển và phân tích thực đơn, và làm việc trong các lĩnh vực cụ thể như giảm muối hoặc đường và sức khỏe xương, và làm việc với những người có vấn đề y tế như những người đang trải qua hóa trị.
Một chuyên gia dinh dưỡng có thể làm việc trong các môi trường công cộng hoặc tư nhân không lâm sàng như các tổ chức nghiên cứu, nhà sản xuất thực phẩm và các tổ chức thể thao, v.v. Yêu cầu giáo dục cấp đầu vào là bằng cử nhân về dinh dưỡng hoặc lĩnh vực liên quan.
- Trở thành một trợ lý giảng dạy
Trợ lý giảng dạy làm việc với các giáo viên chính và giáo viên hướng dẫn để hỗ trợ, giám sát học sinh và thực hiện các nhiệm vụ hành chính trong lớp học. Chương trình dành cho trợ lý giảng dạy là sự kết hợp của các khóa học về phát triển trẻ em và quản lý lớp học với kinh nghiệm giảng dạy thực tế.
Trợ lý giảng dạy làm việc trong các trường học, và yêu cầu giáo dục của họ thường là mức tối thiểu, bằng tốt nghiệp trung học hoặc GED. Một khóa học chứng chỉ thường có sẵn tại các trường cao đẳng cộng đồng. Các tiểu bang yêu cầu chứng nhận cho nghề thường có các tổ chức thiết kế chương trình giảng dạy cụ thể đáp ứng các yêu cầu đó. Chương trình chứng chỉ thường trong một năm cung cấp các kỹ năng và kiến thức sẽ được sử dụng để hỗ trợ hiệu quả trong môi trường lớp học.
- Trở thành một thủ thư học thuật
Một thủ thư học thuật là một cá nhân quản lý tài nguyên học tập, trong khi vẫn giữ được nhu cầu của người dùng thư viện. Một thủ thư học thuật thực hiện trong một vai trò tập trung vào con người. Công việc của họ bao gồm lựa chọn, phát triển và phân loại tài nguyên thư viện, cũng như liên lạc với các nhân viên học thuật của khoa, các tổ chức bên ngoài và nhà cung cấp.
Thủ thư học thuật làm việc trong các trường đại học và các khoa học thuật, thư viện công cộng, viện nghiên cứu, xã hội nghề nghiệp, cao đẳng giáo dục đại học và các khoa đặc biệt trong bệnh viện chính phủ. Người ta có thể trở thành một thủ thư học thuật ở bất kỳ mức độ nào nhưng liên quan đến quản lý thông tin. Những người không có bằng cấp liên quan có thể nhận được bằng cấp sau đại học từ Viện Thư viện và Chuyên gia Thông tin (CILIP)
- Trở thành giáo viên đại học cộng đồng
Đây là những người hướng dẫn và giáo sư làm việc ở cấp độ sau trung học, giảng dạy trong các trường cao đẳng với môi trường hai năm không giống như các đối tác của họ trong các trường cao đẳng và đại học. Họ lên kế hoạch cho chương trình giảng dạy, đánh giá sinh viên và trả lời các câu hỏi của sinh viên. Giáo viên đại học cộng đồng tập trung nhiều hơn vào giảng dạy, và ít hơn vào xuất bản và nghiên cứu.
Hầu hết các trường cao đẳng cộng đồng thường yêu cầu giáo viên phải có bằng thạc sĩ hoặc nghiên cứu sau đại học về chủ đề sẽ được giảng dạy. Chứng chỉ không bắt buộc nhưng hầu hết các trường đại học tìm kiếm một bằng chứng về năng lực giảng dạy.
- Trở thành giám đốc mầm non
Đây là một cá nhân là quản trị viên và chịu trách nhiệm quản lý tuyển sinh, tuyển dụng nhân viên, cũng như giám sát các hoạt động hàng ngày tại trường mầm non. Một giám đốc mầm non chịu trách nhiệm cho việc tạo ra các chính sách và xử lý bất kỳ vấn đề nào có thể xảy ra với nhân viên pr sinh viên. Họ cũng phát triển chương trình giảng dạy sẽ được nhà trường sử dụng và đảm bảo rằng trường đáp ứng các tiêu chuẩn bắt buộc theo quy định của pháp luật. Họ cũng dạy, và đưa ra quyết định nhập học và chi tiêu.
Họ làm việc trong các trường công hoặc tư. Một giám đốc mầm non trong một số trường tư thục có thể được yêu cầu sở hữu tối thiểu bằng cử nhân giáo dục mầm non, trong khi một số trường tư thục và công lập có thể yêu cầu bằng thạc sĩ. Chứng nhận cũng có thể kiếm được từ Chứng chỉ hành chính quốc gia (NAC).
- Trở thành giáo viên song ngữ
Giáo viên song ngữ là những người có kỹ năng ngoại ngữ với khả năng giúp người khác học ngôn ngữ này. Giáo viên song ngữ thường phải dạy ngoại ngữ cho học sinh nói tiếng Anh, hoặc tiếng Anh cho người không nói tiếng mẹ đẻ. Họ cũng lập kế hoạch và thiết kế bài học, và đánh giá hiệu suất của sinh viên.
Giáo viên song ngữ muốn dạy ở trường công trước tiên sẽ được yêu cầu hoàn thành chương trình đào tạo của giáo viên và lấy chứng chỉ giảng dạy. Tuy nhiên, một số tiểu bang yêu cầu chứng nhận bổ sung cho giáo viên song ngữ. Yêu cầu đầu vào giáo dục ít nhất là bằng cử nhân với chuyên ngành chính hoặc phụ trong ngôn ngữ họ muốn chuyên môn.
- Trở thành Trưởng khoa của sinh viên
Trưởng khoa sinh viên cũng được gọi là một quản trị viên giáo dục đại học, và cung cấp các chương trình hỗ trợ và xã hội cho sinh viên trong các trường cao đẳng và đại học. Trưởng khoa sinh viên hợp tác với các bộ phận khác nhau để duy trì cập nhật về tài nguyên sinh viên. Trưởng khoa sinh viên cũng phục vụ như một liên lạc giữa các tổ chức sinh viên và quản trị viên đại học. Trưởng khoa sinh viên chủ yếu giải quyết các vấn đề phi học thuật.
Nhiều trưởng khoa của sinh viên được yêu cầu tiến bộ từ các vị trí hành chính thấp hơn, và cũng có bằng thạc sĩ hoặc bằng tiến sĩ về quản lý giáo dục hoặc trong một lĩnh vực tương tự.
- Trở thành giáo viên giáo dục thể chất
Nhiệm vụ của một giáo viên giáo dục thể chất là giúp trẻ phát triển khả năng thể chất, cũng như các thói quen lành mạnh. Giáo viên giáo dục thể chất lên kế hoạch, thiết kế và tổ chức các trò chơi và thử thách sẽ kích thích trẻ em và thanh niên, đồng thời thúc đẩy hoạt động thể chất giữa chúng. Những trò chơi này giúp phát triển các kỹ năng vận động của trẻ em và cũng cung cấp một bài tập phù hợp cho chúng.
Giáo viên giáo dục thể chất khao khát muốn dạy ở các trường công lập phải có ít nhất một bằng cử nhân, cũng như hoàn thành chương trình giáo dục giáo viên tập trung vào giáo dục thể chất. Ngoài ra, theo Cục Thống kê Lao động Hoa Kỳ, tất cả các giáo viên trường công đều phải được cấp phép, trong khi những người giảng dạy tại các trường tư không cần phải có giấy phép.
- Trở thành một giảng viên kinh doanh
Giảng viên kinh doanh giảng dạy trong các lớp học kinh doanh sau trung học và cao đẳng. Họ thường được thuê để dạy các khóa học cụ thể và tham gia giúp quản lý bộ phận nơi họ đã được thuê. Điều này có nghĩa là các giảng viên kinh doanh có thể tham gia vào các cuộc họp của giảng viên và hành chính, tổ chức các hội thảo bộ phận, tư vấn cho sinh viên và hành động trong các ủy ban học thuật. Giảng viên kinh doanh thường được yêu cầu duy trì sự hiện diện trong thế giới kinh doanh và trong lớp học, để họ có thể dạy sinh viên tốt hơn bằng cách sử dụng kinh nghiệm lý thuyết và thực tế.
Yêu cầu đầu vào giáo dục ít nhất đối với một giảng viên kinh doanh là Thạc sĩ Quản trị kinh doanh, với một số người chọn có bằng tiến sĩ, trong khi hầu hết được tuyển dụng do chuyên môn của họ là doanh nhân hoặc trong thế giới kinh doanh.
- Trở thành một giáo viên giáo dục đặc biệt
Một giáo viên giáo dục đặc biệt được tuyển dụng đặc biệt để làm việc với trẻ em và những người trẻ tuổi cần hỗ trợ thêm hoặc yêu cầu một chương trình học nâng cao trước khi chúng đạt được tiềm năng giáo dục đầy đủ của chúng. Điều này có nghĩa là họ không chỉ làm việc với những người khuyết tật và khuyết tật về thể chất mà còn với những người có năng khiếu.
Bằng cử nhân về giáo dục là bước đầu tiên, và sau đó là bằng tốt nghiệp về Giáo dục đặc biệt dành cho giáo viên được chứng nhận muốn xác thực thông tin đăng nhập và cho những người muốn hoàn thành chứng chỉ ban đầu.
- Trở thành hiệu trưởng
Họ đôi khi được gọi là quản trị giáo dục. Họ là một người ra quyết định của trường và giám sát chương trình giảng dạy, chính sách và giảng viên của trường. Hiệu trưởng thường có kinh nghiệm giảng dạy và có thể được yêu cầu giữ giấy phép do nhà nước cấp trong quản lý giảng dạy và giáo dục.
Yêu cầu giáo dục ít nhất là bằng cử nhân giáo dục, và bằng thạc sĩ quản trị giáo dục, sau đó hoàn thành chương trình thực tập chính.
- Trở thành Quản trị viên Giáo dục Đại học
Họ quản lý các hoạt động ngắn hạn và dài hạn của một trường học, đặc biệt là một trường cao đẳng hoặc đại học, từ phát triển giảng viên đến các tiêu chuẩn học tập, từ quản lý tài sản đến tu luyện các tổ chức cựu sinh viên. Quản trị viên giáo dục đại học làm việc với nhân viên, giảng viên và sinh viên trong các dự án liên quan đến hoạt động, học thuật và đời sống sinh viên.
Một quản trị viên giáo dục đại học được yêu cầu phải có bằng tiến sĩ tùy theo yêu cầu công việc.
- Trở thành một chuyên gia công nghệ giảng dạy
Họ làm việc trong các trường học và giúp giáo viên và ban giám hiệu nhà trường truyền tải vào lớp học và chương trình giảng dạy bằng công nghệ. Họ cũng thực hiện, cài đặt và duy trì cơ sở hạ tầng công nghệ của trường và hướng dẫn nhân viên sử dụng làm công cụ giảng dạy.
Bằng cấp tối thiểu được yêu cầu là bằng cử nhân và nhiều lần chứng nhận Công nghệ giảng dạy được công nhận. Một số trường yêu cầu giấy phép giảng dạy là tốt.
- Trở thành Chuyên gia Thư viện Truyền thông
Một chuyên gia truyền thông thư viện là một chuyên gia được đào tạo, giúp sinh viên và nhân viên học cách làm nghiên cứu, tìm tài liệu và hoàn thành các dự án. Họ cũng duy trì và tổ chức sách, tạp chí và các tài nguyên khác. Các chuyên gia truyền thông thư viện làm việc trong các trường học, và cần ít nhất một bằng Thạc sĩ về khoa học thư viện, cũng như chứng chỉ giảng dạy.